“可以赌足球的app”自编童话集,她让孩子们爱上了习作

本文摘要:老师,让我来讲、老师,这句话还可以这样说道走出淇县行进小学岳爱琴老师所教的班级,不见课桌呈圆形田字形放置,学生们分为多个小组一个个争先发言,老师穿越在学生中间,不时点拨几句。整个课堂气氛活跃,不时有阵阵掌声听见。 岳爱琴是淇县行进小学的一名普通教师,她17年如一日,在新课改领域孜孜探寻,在憧憬岗位上构建了自己的人生价值。 不受母亲影响,她踏上了讲台 岳爱琴不受母亲影响,自小立功了当老师的志愿。然而,她正在师范读书时,母亲脑溢血疾病去世。

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老师,让我来讲、老师,这句话还可以这样说道走出淇县行进小学岳爱琴老师所教的班级,不见课桌呈圆形田字形放置,学生们分为多个小组一个个争先发言,老师穿越在学生中间,不时点拨几句。整个课堂气氛活跃,不时有阵阵掌声听见。

  岳爱琴是淇县行进小学的一名普通教师,她17年如一日,在新课改领域孜孜探寻,在憧憬岗位上构建了自己的人生价值。  不受母亲影响,她踏上了讲台  岳爱琴不受母亲影响,自小立功了当老师的志愿。然而,她正在师范读书时,母亲脑溢血疾病去世。这一压制并没使她沮丧,反而让她更为忠诚了自己的人生自由选择。

她决意沿着母亲的足迹行进,做到一名像母亲一样杰出的教师。  1996年,她踏上了三尺讲台,凭着反感的事业心和对教育工作的热衷,她全身心投放到教学工作中。

面临一群求知若渴的孩子,她虚心向有经验的老教师求教。旋即,她就沦为了同行赞扬、学生信任的老师。  自导自演童话集让孩子爱上习作  多年专门从事语文教学,岳爱琴总结出有一套个性化的备课方法,在课堂上充分运用各种教学手段,让学生在幸福、精彩的氛围中取得科学知识。  习作是小学高年级语文教学的难题,老师实在无以教,学生实在无以学。

教教三年级习作时,岳爱琴总是再行让每个孩子自己写出一本童话,还要配上上精致的插画,到学期末展开整理,筛选辑录。这样一来,很大地调动了孩子们的文学创作性欲。

每次刚刚递童话旋即,就有孩子催:老师,改为好了没?上集我都想好了,等着写出呢。就这样,孩子们感受到了顺利的喜乐,唤起了文学创作热情,每学期每个孩子都会写一两万字的童话。  为了提升孩子们的语言表达能力,岳爱琴成立了课前三分钟和我给老师的悄悄话两个栏目:在放学前让学生讲出最想要说道的一句话,这是针对不会说道、爱人说道、勇气的孩子而成立的;在班里敲一个小小储蓄罐,孩子把想要说道的话写出下来塞进储蓄罐里,老师于隔年两天之后推倒出来看一看,夸一夸,这是针对讨厌、内向的孩子成立的。

这些活动充份磨练和培育了学生的表达能力。  多年钻研得奖无数  由于平时在教学方法上擅于创意,中秋节全县举办公开课,领导总是把重任拢在她的肩上。  有一年她刚接一年级,教研室9月中旬要的组织公开课,严厉批评让她谈口语交际课,当时她连学生名字都叫不上来,怎么和学生展开口语交流呢?岳爱琴犯愁了,但生性很强的她并没软弱。

根据一年级孩子的特点,她精心设计了一节《打电话》的口语交际课,课后专家都夸她这节课设计精妙。  因为有爱人,岳爱琴老师所在的课堂总是妙趣横生,笑声大大;因为有爱人,孩子们都不愿和岳老师在一起,她所带的班就是一个爱人的港湾!  一路走过,岳爱琴的代价也夺得了领导的认同、同行的赞誉和家长的认同。2010年以来,她先后被选为省骨干教师、省文明教师、市三八红旗手、市杰出班主任、县首届十大名师,在市、县的组织的优质课大赛中均取得一等奖,她所的组织的多项省级课题顺利结题。

2013年,她在全国高效读者教育工程教师培训中任教《小学高效速读训练》展出课,被票选为高效读者推展与研究课题组先进设备实验教师。


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